垃圾分类幼儿教案

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班数学《分类》教案范文，欢迎阅读与收藏。

目标：

1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。

准备：

1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。

2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。

3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各1张。1，2，3，4数字各1个，篮子4个

过程：

一、幼儿自选帽子围巾带上

师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。

二、按物体的特征分类：

1．按物体的某一特征分类：

师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对）小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对）

2．按物体的二维特征分类：

小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小朋友坐1号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐2号车。（幼儿坐好后说）咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢？小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗？那怎么办呢？（幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队）

三、进一步巩固按二维特征的分类：

现在，小朋友都已经坐上车了，我们开车去公园吧。嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小羊想和红帽子短围巾的小

随着人们的教育质量的提升，我们会看到各种各样的范文，一篇好的范文能够提供好的参考，范文可以为我们提供各种参考，急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“垃圾分类幼儿教案十五篇”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班活动《按一种特征分类》数学教案含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、能给物体按一种特征进行分类。

2、了解标记的的含义，对符号初步具有敏感性。

3、体验分类的乐趣。

4、初步培养观察、比较和反应能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

小象公仔、货架图片、橙子、梨、红绿苹果、葡萄、西瓜、香蕉、草莓图片若干。

一、通过手指游戏安抚幼儿情绪。

手指游戏：《小小手》

伸出你的手指，捏一捏；收起你的手指，握拳头；看见你的.朋友，招招手；我们一起握握手。

好，现在，老师请小朋友们把你们的手指宝宝请出来和我一起跳个舞，跟着老师啊！（重复做）

二、能给物体按一种特征进行分类，并尝试说出同类物体的共同特征。

创设情境：小象开水果店

1、咚咚咚！（助教敲击门）小朋友们看一下谁来了！（出示公仔小象）我们一起来拍拍小手欢迎小象吧。

小朋友们好！我是小象笨笨，我今天来是想和小朋友们分享一个好消息，我的水果店过两天就要开张了！可是，我们的水果还没有摆上货架呢！我想请小朋友们帮个忙，帮我把我的水果放到货架上摆好，可以吗？谢谢小朋友们，你们真是热心善良的好孩子！（教师模仿小象的声音）

小朋友们你们认识这些什么水果吗？（拿着各种水果的图片问）

咦？拿是什么？小朋友们看看你们的椅子底下都有些什么？水果宝宝什么跑到大家的椅子下面去啦？那现在请小朋友们把椅子下面的水果放到这两个货架上（助教事先偷偷地在幼儿椅子底下放一个橙子或梨）（助教出示货架图片）

（待幼儿上来放好后）嗯？这样~这样~你们觉得这样子放好吗？是不是有点乱了？我们把这些水果都分类摆放好吧，在这边放的是橙子，在这边放的是梨。（教师一边说一边把橙子和梨的标记贴在黑板左上角）所以，这个梨宝宝它跑丢了，我们把它送回到属于它的家里去吧？还有哪些水果宝宝也跑丢啦？老师请一位宝贝上来把水果宝宝正确的放在水果架上。

2、我还有好多水果要请小朋友们帮忙放

我们应该如何去撰写方案呢？为了保证事情或工作能够以高质量、高水平展开，制定一个方案是非常重要的。根据您的要求，励志的句子特为您整理了一篇名为“幼儿园垃圾分类方案”的文章，希望以下内容可以为您提供一些灵感和思路，供您参考和借鉴！

一、指导思想

幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

二、主要目标

根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。三、具体措施

（一）提高教师对环境保护的认识

尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。

(二)在主题活动中渗透环境教育

在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

2.结合主题活动的内容，与幼儿一

我们的栏目小编心思缜密，精心制作出了这份令人满意的“垃圾分类教学计划”，希望这个页面的内容能够对您有所帮助。一年又过去了，我们即将迎来新学期，教师们需要开始着手准备教学计划。只有写好教学计划，才能有条不紊地进行教学工作。

在当下“垃圾围城”的现实中，垃圾分类已成为全民关注的话题。不仅是城市居民，各个单位也在积极探索垃圾分类方案，行动起来。为此，不少单位率先推进“单位垃圾分类教学计划”，让全体员工了解垃圾分类知识，争取做到垃圾分类分类得准、回收利用个个到位。

众所周知，垃圾分类教育并非一朝一夕的事情。对于许多习惯将生活垃圾乱扔的人而言，树立意识并不容易。但是，单位垃圾分类教学计划还是一步步地向前推进，帮助员工逐步掌握垃圾分类知识，让他们从根本认识到一碗饭后的塑料餐具、快递包装纸、易拉罐等日常垃圾的可回收性。

首先，单位垃圾分类教学计划是一个“从零开始”的行动。为了让员工在最短时间内掌握垃圾分类的相关知识，计划制定了一系列有效的教学策略。比如，分期分批教学模式，将员工分为不同的学习小组，没周进行分阶段的教学方式，让员工逐渐掌握垃圾分类知识，避免过于快速的学习遗漏重点。

其次，教学计划除了宣传教育口号之外，更注重实践操作环节。为了使员工能够深刻理解垃圾分类的行为方式，教学计划会设置一系列的回收箱，并在下班后对各种垃圾进行实际分类操作。实践过程中，小组成员相互配合，协同完成垃圾分类工作，亲身体验到垃圾分类带来的方便和实际效益。或者，教学计划还会组织员工参观各种垃圾分类处理设施，让员工了解垃圾分类后的处理方式，以期在实践操作中更好地理解垃圾分类的重要性和可实现性。

除了以上常规教学内容之外，单位垃圾分类教学计划还会利用各种唯一性的教学场景，开展专题讲座、演讲、知识竞赛活动等形式的垃圾分类宣传，激发员工学习热情，提高员工垃圾分类的意识和实际行动能力。比如，为了庆祝“世界垃圾分类日”，一些教学计划会在公司内部开展垃圾分类主题名画比赛、手工制作比赛和今日消费垃圾数据分析等活动；或者，为了推进“绿色办公”的实现，教学计划还会向员工提供绿色出行、绿色办公、绿色环保等相关兴趣小组，试图将垃圾分类理念延伸至日常工作和生活的各个方面。

如今，随着单位垃圾分类教学计划的逐步推广，全民垃圾分类行动愈发走向热潮。垃圾分类在单位推行，不仅是责任落到实处的体现，更是让垃圾分